３年　総合的な学習の時間　　電気のことをしらべよう


第６時　　調べ方を振り返ろう


　これまでに調べたことでわかったこと、これからもっと調べたいことをグループごとに中間発表した。

グループ（人数） わかったこと、これからもっと調べたいこと
　Ａ　（４人） 風力発電所では、風の力でタービンを回して電気を作っていることがわかった。
これから、インターネットでほかの発電所のことも調べたい。
　Ｂ　（４人） 手回し発電器で実験して、最高何ボルト出るかわかった。
これから、おもしろいクイズを作りたい。
　Ｃ　（５人）
 本で、いろいろな電気製品のことがわかった。
これから、家の中の電気の線がどうなっているのか調べる。
　Ｄ　（３人）
 インターネットで、静電気を見つけた人のことがわかった。
テレビ番組で、静電気を強くできる道具のことがわかった。
インターネットでもっとくわしく調べたい。
　Ｅ　（２人）
 本で、電熱線が赤く光って熱が出ることがわかった。
きんぞくのでき方を本で調べる。
　Ｆ　（４人）
 本で、発電所や変電所のことを見つけた。
家の人に聞いて、ちかや海の中にも電線があるのがわかった。
本でもっとくわしく調べたい。
　Ｇ　（２人）
 家の人に、電気がこなくなったら、何が一番困るかインタビューした。
クラスのみんなにもアンケートをする。
　Ｈ　（３人）
 インターネットでエジソンのことがわかった。
電信柱の上についているものを調べたい。
　Ｉ　（３人）
 図鑑を見て、パンタグラフの形がよくわかった。
駅の人にもっとインタビューしたい。


　他のグループの中間発表を聞いて、「こんなこともわかるのか」、といったよい刺激を受けたようだ。
　当初予定していた、調べ方についての話し合いまでには至らなかった。




戻る