３年 総合的な学習の時間 電気のことをしらべよう
第７，８，９時 調べたことをまとめよう
さらにもっと追求するグループ、わかったことを模造紙にまとめ始めるグループ・・・・・
子どもたちは意欲的に活動した。
| グループ（人数） | くわしくわかったこと |
| Ａ （４人） | 火力発電所、原子力発電所、水力発電所のことがわかった。 |
| Ｂ （４人） | 手回し発電器で実験して、最高何ボル、何アンペア出るか。。 手回し発電器に電池をつなげるとまわった．→モーターがはいっている。 |
| Ｃ （５人） |
冷蔵庫、ミキサー、電子レンジ、ドライヤーのことがわかった。 |
| Ｄ （３人） |
静電気は初めて発見された電気であること。 ストローとアルミホイルで静電気を作る方法。 |
| Ｅ （２人） |
かまどの中から金属が発見された。 石から金属が出来る。 |
| Ｆ （４人） |
原子力、火力、水力発電所のしくみ それぞれの発電量の内訳 発電所→変電所→市街地への電気の通り道 |
| Ｇ （２人） |
電気がこなくなって困るのは、１．夜暗いこと ２．テレビ ３．冷蔵庫 ４．ストーブ ５．ラジカセ |
| Ｈ （３人） |
電線がたるんでいるわけがわかった。 火力発電所では石油と石炭が使われている。 |
| Ｉ （３人） |
パンタグラフは電気を取り入れるところ。 電気の力を変えて、スピードを変える。 |